PBL在医学生法律法规课程教学中的应用

• 作者: 何灏逾
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: PBL 医学生 法律法规课程
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

随着我国人民生活水平不断提高,预期寿命不断延长,人民健康意识不断增强,对医疗人才的需求也不断增加.就当前教学现状而言,高校对医学生的培养存在重临床,轻法规教育的现象.且教学模式主要以教师传授理论知识为主,内容较枯燥,缺乏实际案例分析,学生主观能动性缺乏,领会不深.针对当前教学模式短板,本文旨在结合学生特点和医学人才培养需求,使用PBL教学法,合理构建课程,增强课程的实用性,激发学生主观能动性,从而培养适应医疗卫生需求的人才,为患者提供更为专业的服务.