理清小学数学作业的本质与内涵优化设计策略

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学数学 作业 思考 实践
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 教法切磋
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.15.021

摘要

作业作为课程与教学活动的重要组成部分,对于学生建构生活意义、增进学习体验及优化师生关系具有积极效用.我们以落实"立德树人"根本任务为宗旨,紧紧围绕学科核心素养要求,整体设计课内外的学习活动,把课外作业和课堂教学有机结合起来,以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业,达到了"减负增效"目的 .