古诗教学中如何突破教学重难点

• 作者: 于越
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 难点突破
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.15.027

摘要

统编语文教材增加了古诗文篇目,整个小学阶段六个年级12册,共选入古诗文132篇,平均每个年级20余篇,约占课文总数的30％.教材为何要做这样的调整呢?原因是古诗文教学承载着重要的育人价值:引导学生发现、欣赏古诗文的美,能让学生热爱祖国优秀的传统文化;以古诗文加深学生的人文素养,学生会在感受、传播、弘扬中华优秀传统文化的过程中建立文化自信.