以生为本的初中数学课堂研究

• 作者: 潘莉
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导"以生为本"的教学理念.课堂学习的主体是学生,教学的对象是学生,只有通过亲身实践,学生才能更好地内化与理解知识.因此,教学过程中,教师要改变思想观念,创新教学模式,使数学教学与学生的生活相联系.同时,教师还要注重教学中情境的创设,让学生置身于情境当中,直观体验,深入观察,历经知识形成过程,以此来提高数学课堂教学的有效性.