创新,激发学生音乐学习积极性

• 作者: 李艳辉
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐教育是美育的重要组成部分.小学阶段音乐课程教育的核心理念就是培养学生的审美能力,引导学生认识美、发现美.因此要正确发挥音乐教育的作用,以创新方法进行音乐教学. 首先,设置良好的教学情境.这可以为学生营造轻松的学习氛围,让学生以愉悦的心情进行学习活动,提高学习效果.比如教师可以变更教室内的桌椅摆放位置,以2～3人为一组,分小组摆放桌椅,或者让大家坐成圆弧状,打破过去单一僵化的教学模式,激发学生学习积极性.同时,教师可以将优秀的音乐作品分享给学生,向学生介绍音乐家的成就和作品,提高学生的音乐鉴赏水平.