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摘要:
在小学语文教学中,加强阅读教学,有利于学生综合素养的提升.而要想保证小学低年级阅读教学质量,就必须要教会学生自主阅读的学习方法,激发学生的自主阅读意识.基于此,本文重点针对农村小学低年级有效自主阅读学习策略进行了详细的分析,以供参考.
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低年级
自主阅读
小学低年级语文阅读教学策略研究
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小学语文
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内容分析
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文献信息
篇名 农村小学低年级有效自主阅读学习策略研究
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 农村 小学 低年级 自主阅读 学习策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.06.073
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学
低年级
自主阅读
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6055
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