幼儿园生态式区域活动课程的实践研究

• 作者: 刁宇兰
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 幼儿园 生态式区域活动课程 构建
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,更是一个在动态中和谐发展的系统整体,系统的各个组成部分之间相互作用、相互影响.基于上述知识,大龙街中心幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,在生态教育理念的引领下,创设生态式环境、构建生态式课程.以开展生态区域活动为实施的切入点,积极进行幼儿园生态式课程构建的探索,初步凸显生态教育的办园特色.