小学语文看图写话教学探究

• 作者: 仝文静
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 看图写话 教学策略 基本内涵
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

看图写话能力成为了小学语文教学的重要手段,培养了学生的想象能力、写作能力、创新能力以及观察能力,为学生 未来的学习奠定良好的基础。本文说明了看图写话教学在小学语文教学中存在的主要问题,分析了学生图画分析、表达等方面存 在的问题,根据这些问题指出了一系列提高看图写话教学效果的有效策略,以培养学生看图写话的基本技能,大幅度提高学生的 写作水平,推动着小学语文教学的改革与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝文静		1	0	0.0	0.0