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基于多模态理论的高职英语教学实践方法探究
基于多模态理论的高职英语教学实践方法探究
作者:
吴晓娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多模态理论
高职英语
教学方法
摘要:
随着科学技术和经济模式的变革,社会发展呈多元化趋势.在这个大环境中,要促进人才的多面性培养,不仅仅培养其专业能力,还需培养其对外沟通能力.实现沟通首先要学习掌握目前世界通用语言—英语.因此,教育模式应以语言为重点基于多模态理论创建新型的教育实践方法.本文将视野聚焦于探究高职英语基于多模态理论教学的创新实践方法,希望帮助高职院校解决英语课程教学的问题,为综合性人才的培养贡献一份力.
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高职英语教学现状
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文献信息
篇名
基于多模态理论的高职英语教学实践方法探究
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
关键词
多模态理论
高职英语
教学方法
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
外语教学
研究方向
页码范围
241-242
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
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高职英语
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