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摘要:
伴随教育不断发展的过程,广大家长和教师越来越重视培养学生的问题意识.让学生建立起良好的问题意识,可以提升学生的思考能力,增强学生的学习兴趣,从而提高学习的效率.因此,笔者将从小学数学课堂教学的角度出发,以培养学生问题意识为核心,从构建师生平等的学习氛围、引导学生进行提问、利用小组讨论学习三个方面进行策略分析,旨在为广大小学数学教师的教学思路提供有价值的参考意见.
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数学课堂中学生问题意识的培养
数学课堂
问题意识
培养
学生
核心素养导向下小学数学课堂中学生问题意识的培养
核心素养
小学数学
课堂教学
问题意识
浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养
小学数学教学
问题意识
培养方法
课堂教学中学生数学问题意识的培养
课堂教学
中学生
数学
问题意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂中学生问题意识的培养策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 问题意识 策略分析
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题意识
策略分析
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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