基于化学学科核心素养,发挥高考核心功能——基于概念,揭示概念的形成与运用

• 作者: 代景坤
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学海导航
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.035

摘要

随着新课程改革的全面展开和不断深化,学会学习已成为学生的必备素质.为此,学生在学习中要重视对知识的梳理与总结,最终达到全面掌握知识、运用知识的目的.酸式盐是中学化学学习的重要内容之一,其相关知识更是高考的热点,但其所涉及的内容零碎、分散,渗透于教材各章节中,具有较大的隐含性,往往不被学生重视.这就要求学生在复习(学习)的进程中,要学会挖掘这些知识,并进行系统化整理,真正加深对"酸式盐"知识本身的理解和运用.