科学分层教学引领学生快乐阅读

• 作者: 周爱晋
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是英语教学中的一个重要环节,许多学生都存在基础知识薄弱、缺少方法等问题.导致学生英语阅读能力不高的一个重要原因就是英语阅读教学缺少策略,阅读教学的实践性不强.分层教学是一种以人为本的教学理念,主张通过教学内容、方法、教学重难点和作业分层,促使所有的学生都能实现发展.如今,分层教学已经成为一种成熟而广受关注的教学策略.那么,在初中英语阅读教学中,如何借助分层教学优化英语阅读教学质量呢?