学前教育专业乐理与视唱练耳课程整合教学研究

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 学前教育专业 视唱练耳 课程整合
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: J613.1
• 语种: 中文

摘要

当前，学前教育专业发展迅猛，国家对综合型教育人才的需求与日俱增，为丰富学前教育专业体系，相关部门增加了一系列美育教育，其中乐理教育便是学前教育专业改革的重要内容。学前教育专业中的乐理课程与视唱练耳课程整合教学改革中，出现了内容创新度不够、二者关联性不足、氛围不够浓厚、音乐鉴赏能力较弱等问题，影响了学生对乐理知识的充分掌握。对此，今后教师可根据学生具体学习情况，调整乐理教材、重视学生识谱技能的训练，关注鉴赏教学，调整教学方式，实现乐理课程与视唱练耳课程相融合，推动学前教育专业课程改革。