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摘要:
目前我国会计专业人才培养存在师资力量薄弱,"双师型"教师紧缺;课程设置失衡,重理论轻实践;重视学历管理,忽视对学生的考证引导;校企合作不够紧密等问题.在"1+X"证书背景下,会计专业应针对以上问题,充实师资力量,加强"双师型"教师队伍建设;重构课程体系,加强教材教法改革;加强证书管理,鼓励跨专业考证;深化产教融合,促进校企合作.
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产学研联动
会计
人才培养
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "1+X"证书背景下会计专业人才培养模式研究
来源期刊 开封文化艺术职业学院学报 学科
关键词 "1+X"证书制度 会计专业人才 培养模式
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 165-166,177
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-7853.2021.08.068
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"证书制度
会计专业人才
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封文化艺术职业学院学报
月刊
2096-7853
41-1456/G4
16开
河南省开封市东京大道中段
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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