高中思政学科教学中学生终生学习意识的培养

• 作者: 戴璐璐
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 终生学习意识 现象 变化 影响因素 培养途径 意义
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 203-205
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.02.097

摘要

终生学习意识的培养在国内外一直得到肯定与支持,但是调查研究发现,人们对终生学习意识培养的重视程度还有待提高.高中生终生学习意识在城乡之间有着一定程度上的差异,受到城乡学校以及学生父母对终生学习的重视程度的影响,城镇高中生终生学习意识比乡村高中生强.调查研究发现,在过去相当长的一段时间内,我国普遍存在高中生终生学习意识淡薄的问题.随着教育条件的不断优化,以及家庭学校对终生学习意识的不断重视,高中生的终生学习意识有着不断强化的趋势.在认识到终生学习意识培养的重要性后,可以通过几种不同的途径进行终生学习意识的培