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摘要:
一、读、听"春天"这个词语 师:和新朋友见面,我一般会准备礼物,今天带来的是签名的童诗明信片和诗集.等会儿,谁的回答特别棒,我就把谁的句子写在黑板上.如果你的句子一直在黑板上,你就有可能拿到我的签名诗集.想回答问题时,请先举手,我是一支会移动的话筒.
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篇名 春天,词语发芽长成诗——童诗写作课《春天》教学实录及评析
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 课外阅读
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.13.045
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小学教学
半月刊
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41-1394/G4
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