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课堂提问对高中数学学习成绩影响的研究
课堂提问对高中数学学习成绩影响的研究
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摘要：
数学是人们日常生活中不可缺少的一部分,数学的解题过程是训练人的大脑、思维活动的一个过程.实际教学过程中,一些教师在课堂上的提问是低效或是无效的,这样势必会影响学生的进一步学习,学习成绩固然不会好.如果教师的提问是有效的,那么必然会促进学生的学习.本文就结合个人实际教学经验,谈谈教师的课堂提问对高中数学学习成绩影响的一些研究.
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文献信息
| 篇名 | 课堂提问对高中数学学习成绩影响的研究 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂提问 成绩 有效提问 高中数学 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 学练研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课堂提问
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高中数学
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数学大世界(上旬版)
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月刊
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chi
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