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摘要:
2020年伊始,新冠肺炎疫情席卷而来,各大高校积极响应教育部提出的"不停教、不停学"号召,开展了大规模的线上教学活动,这是对我国数字化教育发展的一次大检阅,也是推进高等教育变革的一大创举.后疫情时代OMO教学成为高校教学变革与创新的焦点.该文通过对疫情期间在线教学的反思,明确OMO教学模式是未来教育发展的新方向,结合当前疫情常态化防控背景,探索OMO教学模式的新思路,助力后疫情时代智慧课堂的构建.
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新媒体时代
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定量递归分析
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文献信息
篇名 后疫情时代OMO教学模式助力高校智慧课堂构建研究
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科
关键词 后疫情时代 OMO教学模式 新思路 智慧课堂
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 113-114,117
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
OMO教学模式
新思路
智慧课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
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