以情境教学提升小学语文阅读教学的实效性

• 作者: 苏广红
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境教学 实效性
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的有效与否，影响着学生思维、表达、理解、写作等多方面语文素养的发展。但是，一些传统的阅读教学理念和方法 已经与现代化环境格格不入，限制了学生语文兴趣和能力的发展。所以，作为小学语文教师，可以尝试采取情境教学法，通过各种情境的构 建体现阅读课堂的趣味性、思想性，让学生得到更好的学习成果，从而提高阅读教学的实效性。