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摘要:
随着素质教育的展开和不断深入,学生的自主学习也得到了一定的提倡。这里所说的自主学习,指的是促使学生进行 自主探究知识,学习知识。而教师的作用,则是根据学生的实际情况,对学生进行点拨和指导,引导他们进行自主学习,使他们 积累更多学习经验和方法。本人在分析了小学高段学生的自主学习现状,提出了解决方法。
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自主学习
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小学高年级
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自主学习能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学高段 学生 自主学习 研究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0230-0230
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵新华 新疆伊犁巩留县提克阿热克镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高段
学生
自主学习
研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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