谈谈如何运用读写结合的方式培养学生的习作能力

• 作者: 吕苍峰
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写结合 培养学生 习作能力
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0276-0276
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当今社会信息化大发展,各种多彩生活给学生提供了多种生活体验,学生习作材料众多,习作也应该“个性鲜明,百花齐放”。可是实际上,大部分学生的习作都存在着“千篇一律,众人雷同”的现象。学生在习作中创作很少,模式死板,不能去善于发现,放胆想象。作文训练每册书上只有八次,如果单靠这八次作文教学就想让学生在习作能力上有质的飞跃,那是根本不可能的。