初中生体育学习态度及学校影响因素分析研究

• 作者: 孙全多 李小杰
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 体育学习态度 学校影响因素 初中生
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2021.15.058

摘要

本文运用问卷调查法、数理统计等方法,在调查分析上海市松江区4所城区学校的部分初一至初三学生体育学习态度现状基础上,探讨影响初中生体育学习态度的相关学校因素分析研究,来加强和改进学校体育,为学生终身体育打好基础.研究表明:松江部分城区初中生体育学习态度总体状况较好,而认知维度与情感维度较好于行为倾向维度;性别上,男生高于女生,存在显著性差异;年级上,初三高于初一与初二,存在显著性差异.而初一与初二之间显著性差异不明显.初中生体育学习态度学校影响因素依次为:体育课教学内容、体育课教学方法、体育课考核方法、学校体育活动与比赛、体育教师、学校场地器材、同学.