任务驱动教学法在高职院校公共基础课教学中存在的问题及其原因分析

• 作者: 师步越 武小锋
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 任务驱动教学法 高职院校 公共基础课
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 工业技术
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2021.02.163

摘要

在高校教学改革的实施中,高职院校大力鼓励教师在公共基础课教学中使用任务驱动教学法,尤其是重实践操作能力培养.这一教学法的应用调动了学生学习积极性,提高了教学效率.在教学中这一教学模式还需要进一步完善,本文就高职院校公共基础课教学中对任务驱动教学法存在的问题及其原因进行了浅析.