医学生自主学习能力现状研究

• 作者: 马冰 王璇 那日苏 吴蕴棠 张绪梅 刘欢 赛娜 李文 陈雯
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 医学生 学习能力 学习策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高校医学生自主学习能力现状,为教师进行教学改革提供有效建议.方法 采用"医学生自主学习能力调查问卷"对454名医学本科生自主学习能力现状进行调查,采用x2分析,t检验和方差检验进行统计学分析.结果 不同性别医学生在学习计划和学习求助能力方面有较大差别(P<0.05),其中男生学习计划水平高于女生,女生学习求助能力高于男生;父母文化程度不同,学生自主学习能力体现出差别,且具有统计学意义(P<0.05),其中父亲文化程度低的学生学习策略得分高,母亲文化程度低的学生学习动机和策略得分均较高;不同专业和年级的学生自主学习能力也体现出差异(P<0.05),临床专业学生能更好地完成学习目标,高年级学生学习态度更积极,低年级学生更善于使用方法 .结论 不同情况医学生自主学习能力存在明显差异,高校应综合以上因素考虑改革教学方法 ,激励学生更好地进行自主学习.