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摘要:
在小学高年级语文教学活动中,教师所选择的课外阅读指导方法有着非常重要的作用.因此,教师要重视小学高年级语文课外阅读指导的有效性,以先进、合理的指导方法来对学生进行有效的指导,本文针对此问题进行深入分析,谈谈关于小学高年级语文课外阅读的有效指导方式.
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文献信息
篇名 小学高年级语文课外阅读指导分析
来源期刊 天津教育(上旬刊) 学科
关键词 小学高年级 语文课外阅读 指导方法
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.09.076
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文课外阅读
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
总被引数(次)
6055
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