新文科背景下教育学科融合的困境与出路

• 作者: 张娟 徐文
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 新文科 学科融合 困境 出路
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新文科建设背景下教育学科与其他学科融合过程并不乐观,主要表现为:与自然学科的对话频率低;研究成果在理工科领域的应用频率低;与理工科融合的机制难以有效建立等方面.本研究通过对新文科内涵和融合机理的理论分析,深入探讨教育学科在与其他学科融合对话过程中出现的问题,并从理念建构、对话机制等方面提出有效的解决策略,以促进教育学科与其他学科的融合,为新文科的建设和发展提供参考.