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摘要:
"数据结构"是计算机类专业的核心课程,学习内容抽象难理解,理论教学与实际应用容易脱节,教学中应将抽象的数据类型与现实建立对应,加强学生对理论知识的感性认识.文章以Dijkstra算法和Floyd算法为例,分析强化算法应用的教学实践,同时挖掘算法内涵开展协同育人教学.
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文献信息
篇名 "数据结构"课程强化算法应用的教学实践
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 算法应用 Dijkstra算法 Floyd算法 协同育人
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2021.12.064
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研究主题发展历程
节点文献
算法应用
Dijkstra算法
Floyd算法
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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