小学语文看图写话教学中读写结合的教学方法

• 作者: 熊珺
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 看图写话 读写结合 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 478
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.413

摘要

看图写话作为小学阶段语文学科教学的重要组成部分，综合体现了学生的思维转换能力与阅读写作能力。小学时期是学生思维发展的启蒙时期，看图写话是小学语文基础写作的一种特殊形式，教师如何教学对学生日后的写作影响深远，本文主要针对“小学语文看图写话教学中读写结合的教学方法”这一问题展开深入探究，首先分析当前教学现状，再根据存在的问题给予有效策略。