学生深度学习有效途径研究

• 作者: 朱卫红
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 深度学习 有效途径 学生发展
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

分析学生走入深度学习的困境——知识有限性、学习方法低端性、缺乏深度思维、知识至上教学观、显性知识倾向观.提出促进学生深度学习的有效教学途径——激发学生的学习兴趣、把学生已有的经验作为课堂教学的原点、把发现学习和合作探究学习作为交互点、把达到学习者的最近发展区作为着力点、把实现有意义学习作为落脚点、把培养学生思维能力作为最终目标.