基于慕课视角探讨高校教师网络研修存在的问题及应对

• 作者: 张倩 韩世迁 李扬
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 慕课 网络研修 教学模式 应对策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教学理念的改革深化,网络研修已经成为高校教师进行自我提升的主要渠道,有力地推动了高校教师的专业发展和教学能力的提升.然而就慕课视角下的高校教师网络研修现状看仍存在一些问题亟待改进,需要采取有效的应对策略,才能确保高校教师网络研修质量的提升.本文首先分析了慕课视角下高校教师网络研修存在的问题,并针对问题提出一些解决的对策建议,以期为高校教师网络研修的发展提供借鉴和指导.