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摘要:
幼儿正处于语言学习、语言习惯的养成和语言表达的重要阶段,是人的一生语言发展和语言习惯的关键期,幼儿园必须注重幼儿的语言培训,创设和优化语言情境,强化语言教育教学,为幼儿语言能力的塑造和发展打下扎实基础.民族地区特别是少数民族地区幼儿园推进的双语教学,对少数民族幼儿语言习惯养成、语言思维开发和语言表达特别是地方方言和普通话的融合学习和应用至关重要,也是少数民族地区教育发展所面临的主要问题之一.
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文献信息
篇名 少数民族地区幼儿园语言教育面临的问题及应对策略
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 少数民族地区 幼儿园 语言教育 问题 策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 比较研究
研究方向 页码范围 102,107
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.06.064
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
幼儿园
语言教育
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
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