课程思政理念下高职"学前教育学"教学改革实践探析

• 作者: 陈娟华 甘慧露 曾贞
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程思政 学前教育学 教学实践 融合创新 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究·思政课探索
• 页码范围: 153-154,163
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文阐述高职"学前教育学"在课程思政建设中的意义,介绍课程思政理念下高职专业课程混合式教学改革经验:建立课程思政的制度保障,打造课程思政专业师资队伍,以教学方法与手段为抓手,加强专业课程思政建设,完善课程思政评价体系.