中职学困生成因分析及帮扶策略研究

• 作者: 王荣花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学困生 成因分析 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

职业院校的学困生尽管占比不大,但对校风、学风、人才培养的质量、个体成长成才、校园安全、学校声誉乃至精准扶贫等都产生了直接影响,须高度重视,并采取行之有效的帮扶或矫治对策.从多维度厘清学困生成因,从坚持就业导向,重视实践性教学;转变教学方式,建立教学资源库;重视专业启蒙教育,鼓励学生积极参加第二课堂;家校合力,促进学生心理断奶;多措并举抓好学生出口关;"三进两联一交友"平台,助力学困生转化等方面提出学困生帮扶对策.