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摘要:
随着素质教育的持续推进,培养具有综合素养的创新型人才成为了未来社会人才培养模式的重点,综合实践活动课程应运进入人们的视野.笔者总结了综合实践活动课程推进过程中遇到的难题,在对课程采用STEM教育理念进行价值分析的基础上依次探讨了课程实施的六个步骤,为课程常态化发展提出几条建议.
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文献信息
篇名 基于STEM的小学综合实践活动课程实施探索
来源期刊 科技风 学科
关键词 STEM教育 综合实践活动课程 实施建议
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202108022
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
综合实践活动课程
实施建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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