基于中职学生学情的桥梁施工校本教材编写模式研究

• 作者: 林煌 刘超
• 来源期刊: 大科技
• 关键词: 中职学生 施工技术 教材编写
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

为适应中职学生学情需求,使学生更快速地掌握工程施工技术课程知识结构,以利于其后续工作需求及自我学习发展,编写适合中职学生学习的施工技术课程校本教材尤为重要.本文通过分析目前中职学生在课程学习中存在的问题,打破传统教材设计思路,将学习工作页与施工技术核心知识点进行有效串接并融合,建立适用于中职学生学情的施工技术课程教材编写模型.用以培养中职学生掌握基础专业知识及运用知识的能力,可供同类课程教材编写及教学参考.