分层教学模式在小学数学教学中的实践探究

• 作者: 翟秀香
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 分层教学模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 706
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.616

摘要

随着新课程标准的改革，教学越来越需要加强创新，小学数学正是一个基础阶段，在此阶段一定要打好小学生的基础，教师根据学生的特点，因材施教。学生学习的水平不同，在学习时接受的能力也不同，有理解能力好的也有理解能力差些的，因此，教师要把学生分层次，根据学生的层次制定教学计划，这样才能够照顾到全班学生，使学生的成绩有所提高。本文就在小学数学教学中如何实施分层教学进行了研究和分析，希望对小学数学老师提供一些帮助。