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基于核心素养导向的小学数学教学方法探析
基于核心素养导向的小学数学教学方法探析
作者:
张彩会
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
核心素养
内涵
教学方法
摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学过程中逐渐培养学生的核心素养,新时代小学数学核心素养养成对于学生成长十分重要,小学数学核心素养具有发展性、基础性和实践性等多种特点,在小学数学的学习过程中凭借其独特的思维方式和鲜明的学科特征可使学生适应社会发展和个人自身发展.本文将分析小学数学核心素养的内涵与价值,进而探讨基于核心素养导向的小学数学教学方法.
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篇名
基于核心素养导向的小学数学教学方法探析
来源期刊
山西青年
学科
关键词
小学数学
核心素养
内涵
教学方法
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
青少年教育
研究方向
页码范围
197-198
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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