探究小学语文阅读读写结合的教学策略

• 作者: 李希荣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 读写结合 措施
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 536-537
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.753

摘要

在现阶段小学语文教学进程中,语文阅读教学与写作教学一直都是教学活动之中的难点,因为小学学生的理解能力与认知水平还没有完全成熟,无法有效理解阅读知识与写作内容.因此,将阅读与写作相互联结显得十分重要,语文教师应该合理转变教学思维,将阅读写作有机融合,满足学生的实际学习需要,提升学生的学习素养.