初中语文学困生成因分析及转化策略

• 作者: 贺月玲
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0084-0084
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学困生的转化是基础教育研究的经常性话题,也是全面实施素质教育的要求,初中阶段的学习在学生学习生涯中具有承上启下的作用,学困生的转化对高中阶段和学生未来的学习与发展具有深远意义,特别是初中语文学科的教学,不仅要求学生掌握语文基础知识,形成语文学科的基本技能,而且还是其他学科的语言基础教学。也就是说语文学不好,其他学科学起来更困难,所以初中语文学困生的转化尤为重要,关系到学生所有学科的均衡发展。