高中语文群文阅读的价值及教学应对

• 作者: 刘智
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 群文阅读 价值 应对策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析群文阅读的价值,指出教师在群文素材搜集、阅读方法传授、阅读活动组织、阅读训练延伸等方面提出建议,为学生提供更多适合的阅读学习机会,以帮助学生提升群文阅读学习效率.