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摘要:
我国拥有着非常丰富的文化底蕴,古诗词作为我国文化的组成部分,有着十分关键的学习意义.为了让每个学生都能够在学习古诗词中了解我国的文化,体会到历史的美,陶冶自己的情操,教师要尽可能的改善教学方法,实行能够切实提高学生古诗词鉴赏能力的教学策略,加深古诗词对学生的启迪和影响.鉴于此,本文将针对小学古诗词教学中存在的问题及策略进行探究,希望可以给小学语文教师提供借鉴和帮助.
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试论小学语文古诗词教学中的情感渗透
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内容分析
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文献信息
篇名 试论小学语文古诗词教学中存在的问题及对策
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 古诗词 问题 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育智慧
研究方向 页码范围 1426-1427
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1947
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词
问题
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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