巧用语境理论 优化中小学英语词汇教学

• 作者: 杨朝菊
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语境理论 初中英语 词汇教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00108-00108
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在中小学英语教学中,词汇教学是否具备实效性对学生有着重要影响,中小学的语言教育基本可以帮助学生奠定今后学习语言的基础,尤其是在词汇的教学上,并且,这种教学并不是让学生记忆背诵知识,而是必须让学生掌握学习词汇的方法,只有这样他们才能在学习语言的道路上走得更远。本文将就语境理论的具体应用来分析如何优化中小学英语词汇教学。

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1	杨朝菊		1	0	0.0	0.0