作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的倡导下,教师不能再沿用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式,而应该强调知识学习的探索性与创新性。新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。阅读本身应该看作是学生个性化行为,学生的阅读实践必须代替老师的分析。让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,教师应该根据学生的实际情况选择一种最适合的阅读教学方法和策略。
推荐文章
新课改下小学语文阅读教学方法探讨
新课改
小学语文
阅读教学方法
浅谈新课改下的小学语文阅读教学
新课程改革
阅读教学
主体化作用
浅谈新课改下的小学语文阅读教学改革
小学语文
阅读
教学改革
新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改下的小学语文阅读教学方法
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 新课改 小学语文 阅读教学 教学方法
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00090-00090
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王逸娇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文
阅读教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导