混合式教学模式下调动学生积极性的教学设计

• 作者: 陶依贝
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 混合式教学模式 学生积极性 教学设计 教学活动
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202113026

摘要

混合式教学融合了传统课堂面对面教学的优势和线上网络教学的优势,扩大了学生学习的自由度,将学习分成了三个阶段,除了让学生在课堂上获得知识之外,也通过线上学习资源帮助学生进行有效预习和复习.本文采用混合式教学模式,以《工业机器人虚拟仿真》课程为例,以"云班课"平台为依托,从线上教学、面对面教学、线上教学和面对面教学的混合这三方面来进行教学设计优化,选择适合不同教学方式的教学资源,并将这些教学资源进行衔接,同时采用丰富多彩的教学活动,以提高学生学习的积极性.