基于OBE理念的信息与计算科学专业实践教学体系设计

• 作者: 王兵贤
• 来源期刊: 内江科技
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 技术创新
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于OBE理念,结合信息与计算科学的专业特点,以淮阴师范学院为例,提出信息与计算科学专业实践教学体系的设计思路,主要从实践教学内容安排、时间设计、考核方式、师资配置四方面进行了探讨,该体系是培养创新型人才的创新性设计. 信息与计算科学是数学、计算机科学、信息工程等学科的广泛渗透与交叉,既要兼顾三个学科的交叉融合,又要办出特色,需开设课程种类和门类多.2007年,教育部对于本科教育改革的相关意见中提出,要加强实践教育环节,提高学生实践动手能力.国内很多高校对信息与计算科学专业的实践教学体系进行了构建-设置-改革,并努力探索"创新能力和个性化培养"的实践教学理念,结合自身特色和地方经济特色,相继取得了一定的成效[1-2].20世纪80年代到90年代初期,美国和澳大利亚的基础教育改革相继出现了基于学习产出的教育模式(Outcome-based Education)[3-4],即成果导向教育,也称为目标导向教育,或者能力导向教育等,重视学科技能和结果性表现.这样在一定程度上改变"以教师为中心"的传统模式,形成"以学生为中心"的教育理念,让学生自主负责学习进程.