在道德与法治教学中培养中学生社会认知力的策略

• 作者: 郑文楼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 道德与法治 社会认知力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下，要求教师在讲授基础知识的过程中，促进学生综合素质的发展，提高学生的社会认知能力。因此，教师基于新课改理念开展中学道德与法治教育时，需要不断进行教学优化，提高学科教学的教育价值。本文就道德与法制教学中培养中学生社会认知力的策略进行分析。