作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了使英语专硕课程教学更加有效,笔者立足于长江大学外国语学院学科教学(英语)专业,采用个人访谈和课堂观察的方法,将"英语课程与教材研究"这门课程与《培养方案》进行对比,分析其培养目标、培养方式及教学内容的异同,提出了基于《方案》开展该课程的教学实施建议,以期为该课程及其他课程的教学提供意见.
推荐文章
实用英语课程教学的改革
实用英语
项目教学
改革
大学英语课程设置改革探究
大学英语
课程设置
专门用途英语
通识英语
商务英语课程改革实证研究
商务英语
课程改革
需求调查
复合型人才
大学英语课程思政数字教材内容组织研究
大学英语
课程思政
数字教材
内容组织
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学科英语学生视角的"英语课程与教材研究"课程教学的思考
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 课程与教材研究 课程教学 学科英语
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 H059
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程与教材研究
课程教学
学科英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导