让美心教育走进小学科学课堂

• 作者: 宋家鑫
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 美心教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00045-00045
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

所有的小学生天生对周围的事物都有好奇心和求知欲,这种好奇心和求知欲是推动他们学习科学的内在动力,所以学习科学对小学生来说是一个快乐的过程,“贵州新型美心教育法 1+n = 1”提倡的就是家校和谐发展,让孩子快乐成长。小学中高年级(指的是3-6 年级)的学生和低年级(1-2 年级)存在着很大的差异,他们的意识逐渐发展,面对外界的信息开始选择性的接受,对身边的所有事物开始形成自己独特的见解,自尊心、自主性在不断地增强。记忆力有所增强,注意力持续的时间也较长,特别是抽象逻辑思维进一步加强。从人的发展特点来看,这个年龄阶段的孩子正常孩子向儿童发展,从幼稚走向成熟,从对家长、老师的依赖走向半成熟的阶段,家庭教育在此时起着至关重要的作用,俗话说,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,那么,在平时的教学中,我们如何让发挥家庭的教育作用,引领孩子快乐学科学呢?

作者信息

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1	宋家鑫		1	0	0.0	0.0