关于幼儿心理健康家园合作有效性路径的思考

• 作者: 郭飞雪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 心理健康 家园合作
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿园阶段是基础教育的重要阶段,这个时期是幼儿身心发展的重要时期,这个阶段也是幼儿个性发展和养成的重要 阶段。因此,关爱幼儿园阶段幼儿的心理健康,引导幼儿个性的良性发展,是幼儿园阶段重要的教育目标。当前时代下的幼儿因 为成长环境的巨大差异,在个性上比较容易出现自私,冷漠,共情能力较差等现象。因此需要教师在教学的环节中精心的设计课程, 同时耐心的引导。最为重要的是还需要发挥家长的作用,启发家长对于幼儿不当行为的导正,才能够获得良好的效果。本文将从 幼儿心理健康教育的角度出发,探讨其家园合作的有效路径。

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1	郭飞雪		1	0	0.0	0.0