关于如何在一年级数学课堂中培养数学思维的几点思考

• 作者: 胡慧英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学课堂 数学思维 培养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式。数学思维就是用数学思考问题和解决问题 的思维活动形式。 小学数学需要的数学思维一般有转化思维、逻辑思维、逆向思维、对应思维、假设思维、创新思维、类比思维、形象思维等。 如何让学生在解决数学问题的过程中形成这些数学思维,对于一年级的数学教师来说,关键是养成良好的学习习惯和思维习惯。 笔者将用实例来探讨如何培养小学一年级学生的数学思维习惯形成。

作者信息

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1	胡慧英		2	0	0.0	0.0